Қоидаҳои муҳими бехатарӣ дар мошин барои интиқоли кӯдакони хурдсол
Омори тасодумоти мошинӣ фактҳои нигаронкунанда дар бораи бехатарии кӯдакон ошкор мекунад – тақрибан 15% аз маргҳои кӯдакони хурдсол дар тасодумоти нақлиётӣ рух медиҳад. Муҳофизат намудани мусофирони хурдсоли шумо риояи қатъии протоколҳои бехатарӣ ва истифодаи дурусти таҷҳизотро талаб мекунад.
Талаботи ҳатмии бехатарӣ
- Ҳамеша системаҳои тасдиқшудаи нигоҳдории кӯдакон (курсиҳои кӯдакона) истифода баред
- Кӯдаконро танҳо дар курсии ақибӣ ҷойгир кунед, агар имкон дошта бошад
- Курсиҳои кӯдаконаи мутаносиб бо қад ва вазни кӯдакатон интихоб кунед
- Ҳеҷгоҳ кӯдакони зери 7 соларо дар мошинҳои истодашуда бе назорат нагузоред
Эзоҳи ҳуқуқӣ: Тибқи қонунгузории Русия (12 июли соли 2017), кӯдакони то 12 сола танҳо бо системаҳои махсуси нигоҳдории кӯдакон дар курсии пеш нишаста метавонанд. Талаботи курсии ақибӣ то синни 7 солагӣ курсиҳои кӯдаконаро, дар ҳоле ки кӯдакони 7-12 сола метавонанд курсиҳои кӯдакона ё камарбандҳои маъмулии бехатариро бо назорати калонсолон истифода баранд.
Фаҳмидани диққат ва ниёзҳои сафарии кӯдакони хурдсол
Кӯдакони хурдсол (синни 3-7 сола) нисбат ба калонсолон сатҳи баландтари энергия доранд ва ҳангоми сафар ба тақвияти доимии зеҳнӣ ниёз доранд. Фаҳмидани маҳдудиятҳои рушдии онҳо барои сохтани стратегияҳои муваффақи сафари роҳӣ кӯмак мекунад.
Роҳнамоии муҳлати диққат аз рӯи синну сол
- 3-солаҳо: ҳадди аксар 10-15 дақиқа вақти тамаркуз
- 6-солаҳо: ҳадди аксар 20-25 дақиқа вақти тамаркуз
- Ҳама синнусолҳо: барои фаъолияти ҷисмонӣ ва озодсозии эҳсосот ба танаффусҳои динамикӣ ниёз доранд
Банақшагирии стратегии сафар дар атрофи намунаҳои табиии хоб ҳадди аксари роҳатиро таъмин мекунад. Соатҳои собиқона одатан сатҳи баландтарини фаъолият, дар ҳоле ки давраҳои пешинии рӯз аксар вақт дарёзчаҳои 2-3 соатаи хобро дар бар мегиранд. Истироҳатҳои зиёд ҳам ба кӯдакон ва ҳам ба ронандагон тавассути имкониятҳои варзишӣ фоида мерасонанд.
Фаъолиятҳои фароғатӣ дар мошин барои кӯдакони хурдсол
Имкониятҳои фароғати рақамӣ
- Ҳикояҳои аудиоӣ ва подкастҳои таълимӣ
- Мултфилмҳои мутаносиб бо синну сол дар планшет ё ноутбук
- Барномаҳои рақамии расмкашӣ
- Бозиҳои тақвияти мағз барои сатҳи хурдсолон
Фаъолиятҳои эҷодкории амалӣ
- Қолабгирии гил ва сохтани фигураҳо
- Бозиҳои дамидани шарҳо (бо назорат)
- Китобҳои ранггузории такроран истифодашаванда бо об
- Маҷмӯъҳои сохтмонии магнитӣ ва паззлҳо
Роҳнамоии хӯрокҳои мувофиқ барои мошин
- Танҳо хӯрокҳои харобшавандаро бастабандӣ кунед
- Нӯшидагиҳо бо найчаҳо пешкаш кунед то рехтанро пешгирӣ кунед
- Табақҳои пластикиро ҳамчун мизҳои көчандагӣ истифода баред
- Асбобҳо ва зарфҳои ташшавандаи пластикӣ ба ҳамроҳ гиред
- Барои тозакории осон дастмолҳои зиёд дошта бошед
Бозиҳо ва фароғати интерактивии сафари роҳӣ
Бозичаҳои махсуси мувофиқ барои сафар
Китобҳои ранггузории бо об фаъолшаванда: Ин китобҳои навоварона бидуни беназмӣ фароғати ҷолибро таъмин мекунанд. Танҳо қалам пурки обро пур карда, ба коғаз даст зада, тафсилот ва персонажҳои пинҳонро падидор шуданашонро тамошо кунед. Бисёре аз онҳо унсурҳои ҷустуҷӯ ва ёфтанро дарбар мегиранд, ки кӯдаконро барои ёфтани миқдори муайяни ашё ба чолиш мекашанд.
Маҷмӯъҳои сохтмонии магнитӣ: Барои сафари мошинӣ комил, зеро ба сатҳҳои ҳамвор ниёз надоранд. Ин бозиҳои сабук ва дар як ҷо нигоҳдошташуда имкониятҳои бозии асоси қолаб ё тасаввуротиро пешкаш мекунанд. Дар мавзӯъҳои гуногун, аз ҷумла воситаҳои нақлиёт, меъморӣ ва портретҳои персонажҳо барои писарон ва духтарон дастрас аст.
Бозиҳои мушоҳида ва тиреза
- Шумори рангҳо: Мошинҳои сурх, аломатҳои кабуд ё биноҳои зардро ҳисоб кунед
- Дидани ҳайвонот: Ҳайвоноти хоҷагӣ, ҳайвоноти хонагӣ ё ҳайвоноти ваҳширо дар роҳ пайдо кунед
- Тафсири абрҳо: Тасвир кунед, ки абрҳо ба чӣ шабоҳат доранд
- Ҳикоягӯӣ: Дар бораи манзараҳое, ки мегузаред, ҳикояҳои якҷоя эҷод кунед
Бозиҳои таълимии калима ва хофиза
- Бозии калимаи “Мор”: Як бозингар калима мегӯяд, навбатӣ бояд бо ҳарфи охир оғоз кунад
- Чолишҳои ҳарфӣ: То ҳадди имкон калимаҳои зиёде ном баред, ки бо ҳарфҳои муайян оғоз мешаванд
- “Дар деғ чӣ меравад”: Кӯдакон танҳо ашёҳоеро ном мебаранд, ки дар деғҳои пахтан ҷой мешаванд
- Алоқамандии калимаҳо: Калимаҳои алоқамандро дар занҷир пайваст кунед
- “Суруди шинохтан”: Сурудҳоро аз навогиҳои зумзумашуда муайян кунед
- “Калимаи ғайриоддиро интихоб кунед”: Ашёҳоеро пайдо кунед, ки ба гурӯҳҳо дохил намешаванд
- Оилаҳои ҳайвонот: Ҳайвоноти калонро бо бачаҳояшон ҷуфт кунед (гов/гӯсола, саг/сагча)
Имкониятҳои омӯзиш ҳангоми сафар
- Бо аломатҳои роҳӣ ва эълонҳо хондан машқ кунед
- Муаммоҳо ва чистонҳои мутаносиб бо синну солро ҳал кунед
- Барои машқи талаффуз тезгакҳо хонед
- Бойтҳо сохта, якҷоя суруд хонед
Маслиҳатҳои муҳими ташкил ва танзими мошин
- Ташкилкунандаҳои пушти курсиро барои дастрасии осон ба бозича ва левозимот насб кунед
- Барои паззлҳо, мошинҳои бозичагӣ ва фаъолиятҳои эҷодӣ мизҳои мошинӣ таъмин кунед
- Якҷоя бо бозичаҳои нави тӯҳфагӣ бозичаҳои ошноро бастабандӣ кунед
- Барои сафарҳои дарозтар бозичаҳои махсуси “ошкоркунии сафар” тайёр кунед
Ҳадди аксари алоқаи оилавӣ ҳангоми сафар
Сафарҳои роҳӣ имкониятҳои бебаҳо барои алоқаи бебандии оилавӣ фароҳам меоранд. Бархилофи ҷадвали машғули рӯзҳои корӣ, ки вақти босифатро маҳдуд мекунанд, сафарҳои мошинӣ фазоҳои табиӣ барои сӯҳбатҳои пурмаъно, таҷрибаҳои умумӣ ва эҷоди хотираҳо месозанд.
Маслиҳатҳо барои сафари муваффақи кӯдакони хурдсол
- Тайёрии пурра: Фаъолиятҳо, хӯрокҳо ва истироҳатҳоро пешакӣ банақшагирӣ кунед
- Сабр ва эҷозагирӣ: Таъхирҳоро интизор бошед ва вақти иловагӣ ҷадвалбандӣ кунед
- Ширкати фаъол: Дар бозиҳо ва сӯҳбатҳо иштирок кунед
- Аввалияти бехатарӣ: Ҳеҷгоҳ дар курсии кӯдакона ва талаботи бехатарӣ мусоида накунед
Сафари муваффақи оилавӣ бо кӯдакони хурдсол тайёрии дақиқ, сабри номаҳдуд ва ғамхорӣи воқеӣ нисбати ниёзҳои кӯдакатонро талаб мекунад. Бо банақшагирии дуруст ва стратегияҳои эҷодии фароғат, мусофирони хурдсоли шумо дар тамоми сафар машғул ва хурсанд хоҳанд монд. Барои сафарҳои байналмилалӣ овардани Иҷозатномаи байналмилалии роннандагиро фаромӯш накунед!
Нашр шудааст ноябр 13, 2017 • 5 м барои хондан
